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家明官方版

v4.4.02 安卓版 發(fā)表評論

應(yīng)用類別：教育
應(yīng)用大?。?7.40 MB
更新時間：2025-10-03 07:07
應(yīng)用版本：v4.4.02
應(yīng)用語言：中文
應(yīng)用等級：
應(yīng)用廠商：家明（成都）托育服務(wù)有限公司
官方網(wǎng)址：http://jiamingkids.com/
相關(guān)標(biāo)簽：家校app 家明

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應(yīng)用介紹

家明app，一個全新的家校服務(wù)軟件，在強(qiáng)大的技術(shù)支撐下，打造了智能便捷的家校服務(wù)平臺，架起了家校溝通的橋梁，用戶可在線查看孩子在線狀況，隨時掌握孩子學(xué)習(xí)情況，超級的方便好用，有需要的朋友快來下載試試吧~

應(yīng)用描述

家明堅信，園所和家庭的互相配合程度，影響著孩子的成長和發(fā)展?！凹颐鰽PP——家園共育平臺”，為愛而聚,為愛前行，旨在搭建一個家庭、園所的溝通環(huán)境，成為一個記錄孩子成長點滴的美好日記，創(chuàng)造一個滿足養(yǎng)育照護(hù)、成長評估等功能的服務(wù)平臺。并通過與家長的無縫交流和及時分享，引領(lǐng)家長深度參與孩子教育，共建家園共育“融合圈”，形成教養(yǎng)共促“生態(tài)鏈”。

家明官方版

家明官方特色

1、為老師和家長進(jìn)行有效及時的溝通架起了一座便捷的橋梁。

2、為學(xué)校建立了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)環(huán)境和辦公環(huán)境。

3、為學(xué)校教育改革和學(xué)生德育創(chuàng)新工作提供了網(wǎng)絡(luò)延伸服務(wù)。

家明軟件亮點

*多班級管理

兼有班主任與多班級任課教師用戶，可輕松實現(xiàn)多班級學(xué)生信息管理。

*多孩子管理

多個孩子的父母，可輕松瀏覽及管理所有孩子的信息。

*雙角色管理

兼有教師和家長雙角色用戶，無需切換，實現(xiàn)統(tǒng)一信息管理。

應(yīng)用優(yōu)勢

1、互動教學(xué)模式，家庭互動、學(xué)?；?、社區(qū)互動，不同維度呈現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步；

2、語音輸入功，在不干擾他人的情況下，方便快捷地記錄和保存學(xué)習(xí)筆記；

3、多人共享，支持多人使用同一賬號，保障家長和孩子在線上同步協(xié)作；

更新日志

v4.4.02 版本

修復(fù)了一些已知問題

應(yīng)用信息

中文名：家明
包名：com.jiamingkids.app
MD5：D562A49AC73CCA1F29C906D84A1C111A
隱私政策：點擊查看
權(quán)限需知查看權(quán)限

檢測出此應(yīng)用獲取 11 個敏感隱私權(quán)限：

1.連接 WLAN 或斷開連接
2.查看 WLAN 連接
3.撥打電話
4.讀取通話狀態(tài)和移動網(wǎng)絡(luò)信息
5.更改網(wǎng)絡(luò)連接性
6.錄制音頻
7.相機(jī)
8.修改系統(tǒng)設(shè)置
9.讀取存儲卡中的內(nèi)容
10.修改或刪除存儲卡中的內(nèi)容
11.完全的網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限

敏感隱私權(quán)限用途說明：

1.允許應(yīng)用與 WLAN 接入點建立和斷開連接，并更改 WLAN 網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備配置。
2.允許該應(yīng)用查看 WLAN 網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)信息，例如是否開啟 WLAN 及已連接的 WLAN 設(shè)備名稱。
3.允許應(yīng)用自動撥打電話。
4.允許應(yīng)用獲取本機(jī)號碼、通話狀態(tài)以及撥打的號碼。
5.允許該應(yīng)用更改網(wǎng)絡(luò)連接的狀態(tài)。
6.允許應(yīng)用錄制音頻。
7.允許應(yīng)用拍攝照片和視頻。
8.修改設(shè)置應(yīng)用中的設(shè)置項
9.允許應(yīng)用讀取存儲卡上的照片、媒體內(nèi)容和文件。
10.允許應(yīng)用修改或刪除存儲卡上的照片、媒體內(nèi)容和文件。
11.允許該應(yīng)用創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)套接字和使用自定義網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。瀏覽器和其他某些應(yīng)用提供了向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送數(shù)據(jù)的途徑，因此應(yīng)用無需該權(quán)限即可向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送數(shù)據(jù)。